如上图所示，要从一名平凡的“人材”成长为他人不可替代的“人财”，只有通过自身不断的学习、钻研，自我充实、自我磨练，经历“守·破·离”三个阶段潜移默化，把教条的形式知识转化为行之有效的创造型知识，从而成为企业真正的财富。
知识的守·破·离
守：一丝不苟的完全按照老师的教导或书本知识做事的阶段。
破：通过自己的想法和努力，一点一点将 学到的知识化为己用的阶段。
离：基于自己的思考和探索，加上日积月累的实践和不断的修正，构筑起自己的境界和理念体系。
主观能动性的显著效果
在学校知识和企业内部教育之外，“人财”的成长过程中，还有一个关键因素就是个人的主观意愿，我们也可简单地称之为工作热情。一个人再有能力，如果没有主动钻研探索的积极性，再怎样学习和接受教育也是徒劳。如上图所示，一个能力为10、而积极性中等的人，他所达到的成果是160，可以称为“人才”。而一个能力不高而富有工作激情、肯努力的人，他取得的成果却可以达到2倍甚至更多，这才是企业所追求的不可多得“人财”。
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